[에듀뉴스] 인천광역시교육청(교육감 도성훈)은 18일과 19일 인천예술고등학교와 인천여자상업고등학교에서 ‘그린스마트 미래학교 임대형 민간투자사업(BTL)’ 개관식을 개최했다. 시교육청에 따르면 이번 사업은 민간이 학교 시설을 구축하고 지자체가 소유해 20년간 임대료를 지급하는 임대형 민간투자사업(BTL) 방식으로 추진됐다. 인천예술고는 총사업비 약 85억 원을 투입해 2023년 3월 착공, 2024년 12월 준공됐으며 연면적 약 2,610㎡, 지상 3층 규모로 일반교실 7실을 비롯해 개방형 스터디카페, 다목적강당, 시청각실, 주차장 등이 조성됐다. 올해 개교 80주년을 맞은 인천여자상업고는 총사업비 180억 원을 들여 2023년 7월 착공해 2025년 5월 준공됐으며, 연면적 약 8,035㎡, 지하 1층·지상 4층 규모로 일반교실 20실과 함께 개방형 도서관, 하늘정원, 스튜디오, 바리스타실, AI면접실, 제과제빵실 등 다양한 진로·체험 공간을 갖췄다. 도성훈 교육감은 “학교 구성원의 노력으로 사업을 성공적으로 마무리했다”며 “학생 중심 교육을 바탕으로 학생들이 이 공간에서 각자의 소질과 꿈을 키우며 미래 사회의 주역으로 성장하길 기대한다”고 말했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 경기도 산남초등학교(교장 이경숙)는 지난 17일 ‘나답게! 아름답게! 가치롭게! 기쁘게!(나·아·가·기)’ 성과발표회를 끝으로 ‘2025년 경계선 지능 아동(느린 학습자) 사회적응력 향상 지원사업’을 성공적으로 마무리했다고 밝혔다. 학교 관계자에 따르면 이번 성과발표회는 참여 학생의 담임교사를 비롯해 교장, 교감 등 교직원 20명이 참석했으며 참여 학생의 학부모 전원이 함께해 자리를 빛냈다. 성과발표회에서는 지난 10개월간 학생들이 참여한 활동 결과물과 활동지를 전시하고 활동 영상 시청과 참여 학생들의 소감 발표가 이어졌다. 이어 담임교사와 학부모의 편지 낭독을 끝으로 학생들의 성장 과정을 함께 돌아보는 뜻깊은 시간을 가지며 행사가 성공적으로 마무리 됐다. ‘경계선 지능 아동 사회적응력 향상 지원사업’은 한국학교사회복지사협회와 사회복지공동모금회 복권기금을 지원으로 운영되고 있다. 2022년부터 시작된 본 사업은 전국 내 사회복지사업 운영교 60개교와 느린학습자 아동 240명을 대상으로 개별 맞춤형 인지 학습프로그램, 사회적응력 향상 프로그램, 아동 특성화 프로그램을 지원하며 아동의 성장을 돕고 있다. 2025년 산남초에서는 10개월간 4명의 참여 아동을 대상으로 ‘나·아·가·기’사업을 통해 다양한 개별 맞춤형 프로그램을 운영했다. 인지학습 프로그램으로는 보드게임을 활용한 한글 및 연산 학습과 3D 펜 및 퍼니콘 등 다양한 활동 교구를 활용한 단어 조합 활동 등이 진행됐다. 사회성 향상 프로그램으로는 ‘다양한 감정 이해하기’, ‘책임감 형성을 위한 원예활동’, ‘집중력 향상을 위한 보드게임’, ‘또래관계 향상을 위한 집단 프로그램’이 운영됐다. 또한 아동 특성화 프로그램으로는 건강한 생활습관과 의식주 생활 능력 형성을 위해 ‘위생 교육’, ‘옷 세탁체험’, ‘샌드위치 및 파전 만들기’, ‘건강한 신체활동 하기’ 등 다양한 체험 활동이 이루어졌다. 사업에 참여한 김 모 학생은 “1년 동안 했던 프로그램이 끝나 아쉽지만, 선생님들과 부모님이 모인 자리에서 발표회를 잘 끝내서 너무 즐거웠다”며 “너무 행복해서 오늘 잠이 오지 않을 것 같다”고 소감을 말했다. 참여 학생 차 모 학생의 학부모는 “나·아·가·기 사업 덕분에 아이가 칭찬도 많이 받고 긍정적으로 변화하는 모습을 볼 수 있었다. 가정에서도 많은 노력하겠다”고 감사의 마음을 전했다. 이경숙 교장은 “속도는 느릴지라도 포기하지 않고 끝까지 해낸 그 과정이 무엇보다 중요하다”면서 “앞으로도 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 학교 교육공동체가 함께하여 노력하겠다”고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 충청북도 제천디지털전자고등학교(교장 김승수)는 22일 오전, 전공 교과 교사와 학생들이 함께하는 사제동행 전공 봉사동아리 활동을 통해 지역 어르신들에게 따뜻한 겨울을 선물했다고 전했다. 학교 관계자에 따르면 지난 5월에 이어 두 번째로 추진된 이번 나눔 행사는, 학생들이 학교에서 배운 전공 지식을 지역사회에 실질적으로 적용하고 나눔의 가치를 실천하기 위해 마련됐다. 특히 이번 활동은 겨울철 한파에 취약한 어르신들의 안전과 건강을 살피는 한편 마을공동체 생활공간 활성화에 기여하는 데 중점을 두었다. 봉양읍 팔송리 마을을 직접 찾은 사제 동행 전공 봉사동아리 학생들은 지역 내 전기 안전 취약 가구 및 독거 어르신 댁을 방문했다. 겨울철 전열기구 사용 급증으로 화재 위험이 높은 노후 전기설비를 꼼꼼히 점검하고 낡은 전등과 스위치 콘센트 등을 무상으로 교체하며 안전하고 쾌적한 주거 환경을 조성했다. 또한 시설 보수와 더불어 어르신들의 따뜻한 겨울나기를 돕기 위한 물품 지원도 병행하고 미리 준비한 방한 조끼, 보온 양말, 핫팩 등으로 구성된 사랑의 방한용품 꾸러미를 어르신들에게 직접 전달하며 안부를 묻고 말벗이 되어드리는 등 훈훈한 정을 나누었다. 도움을 받은 팔송리의 한 어르신은 학생들의 손을 꼭 잡으며 “갑자기 추워지면서 낡은 스위치를 켤 때마다 겁이 났는데 학생들이 찾아와 말끔하게 고쳐주니 이제야 마음이 놓인다”며 “선물해 준 따뜻한 조끼와 양말 덕분에 올겨울은 몸도 마음도 춥지 않게 보낼 수 있을 것 같다”고 감사함를 전했다. 봉사활동에 참여한 학생은 “지난 1차 활동에 이어 이번에도 학교에서 배운 기술로 어르신들께 도움을 드릴 수 있어 뿌듯하며 전공에 대한 자긍심을 느낄 수 있었다”고 소감을 밝혔다. 김승수 교장은 “추운 날씨에도 불구하고 배움을 실천으로 옮기기 위해 나선 선생님들과 학생들의 따뜻한 마음이 지역사회에 잘 전달되었기를 바란다”면서 “앞으로도 우리 학생들이 전공 역량을 바탕으로 이웃과 더불어 살아가는 민주시민으로 성장할 수 있도록 지속적인 봉사활동과 체험 중심의 교육을 지원하겠다”고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 제주특별자치도 수산초등학교(교장 김경화)는 지난 15일부터 19일까지 전교생을 대상으로 ‘디지털 오프(OFF), 일상 온(ON) 주간’을 운영하며 스마트폰 과의존 예방과 올바른 디지털 생활 습관 형성을 위한 교육활동을 실시했다. 학교 관계자에 따르면 이번 운영은 인터넷·스마트폰 게임, 유해 누리집 등 자극적인 디지털 환경으로 인한 학생들의 과도한 사용을 예방하고 스마트기기 사용을 스스로 점검하는 계기를 마련하고자 추진됐다. 운영 기간동안 전교생을 대상으로 스마트폰 과의존 예방교육을 실시하고 올바른 스마트기기 사용 습관 형성을 위한 자율 실천 서약 활동과 스마트폰 과의존 예방 표어 공모를 진행했다. 특히 학생들은 중앙현관에 자신의 다짐을 직접 작성해 게시하며 건강한 스마트기기 사용에 대한 책임 의식을 되새기는 시간을 가졌다. 김경화 교장은 “이번 운영을 통해 스마트폰 과의존과 디지털 중독에 대한 경각심을 높이고 가족·교사와의 대화, 스포츠 활동, 나들이 등 대체 활동을 확산하는 계기를 마련했다”며 “아울러 인터넷·사이버·스마트폰 과의존 위험 학생을 조기에 발견하고 치유·지원할 수 있는 기반을 다지는 데에도 의미 있는 시간이 됐다”고 전했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 대구광역시 한울안중학교(교장 변흔갑)는 19일부터 20일까지 시인 정일근을 초청해 학생 독서 동아리 ‘정일근 시인과 함께하는 글적글적’ 프로그램을 운영했다. 학교 관계자에 따르면 이번 행사는 자연과 인간에 대한 인문·생태 감수성을 기르고, 학교·가정·지역을 잇는 독서 공동체를 만들기 위해 마련됐다. 19일 오후 학교 강당에서 정일근 시인의 특강 ‘자연의 이름을 불러주자’가 열렸다. 학생·학부모·교직원·지역주민이 함께 참여해 시인의 작품을 통해 자연의 언어와 삶의 이야기를 나누며 일상 속에서 생명과 환경을 바라보는 새로운 시선을 얻는 시간이었다고 한다. 19일 저녁부터 도동유교문화관과 도동서원 일원에서 1박 2일 동안 ‘별밤 독서 프로그램’을 진행했다. ‘고래처럼 상상하고, 바다처럼 푸르게 써라’라는 주제로 시인과 함께 낭독·토론·창작 글쓰기를 진행했다. 마지막 프로그램으로 20일 도동서원을 답사하며 역사 공간 속에서 떠오르는 생각을 나누고, 주변 풍경을 카메라와 글로 담아내는 ‘디카시 미션’ 활동이 진행됐다. 학생들은 사진 한 장과 짧은 시를 통해 자연과 자신을 연결하는 감정을 표현하고, 소감을 나눴다. 이번 프로그램은 학생 독서 동아리가 중심이 되어 기획·참여하는 학생주도형 인문독서활동이라는 점에서 의미가 크다. 학교는 학생들이 안정된 환경 속에서 깊이 있는 독서와 글쓰기에 몰입할 수 있도록 돕고 있다. 독서동아리 한 학생은 “교실에서만 책을 읽을 때와 달리, 고택과 서원에서 시를 읽고 직접 글을 쓰다 보니 시간이 천천히 흐르는 느낌이었다”며 “정일근 시인과 밤하늘을 보며 이야기를 나눈 경험이 오래도록 기억날 것 같다”고 소감을 전했다. 정일근 시인은 “학생들이 자연의 이름을 다시 불러 주는 일은 곧 잊힌 것들을 다시 삶의 자리로 불러오는 일”이라면서 “짧은 시 한 줄이라도 자기만의 언어로 써 보는 경험이 앞으로의 삶에서 큰 힘이 되기를 바란다”고 말했다. 심규성 교사는 “이번 독서 동아리 활동은 학생들이 책 속 문장을 따라 읽는 수준을 넘어, 자신만의 언어로 세상을 해석하고 표현해 보는 자리”라고 말하고 “독서·글쓰기 역량뿐 아니라 정서적 안정과 자기 성찰, 인문·예술 분야 진로 탐색까지 두루 살펴볼 수 있는 계기가 되기를 기대한다”고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 경기도교육청(교육감 임태희)이 22일 남부청사에서 ‘2025년 경기교육 주요 정책 성과보고회’를 개최했다. 새로운 경기교육을 향한 주요 정책 추진 성과 공유와 성찰의 장이 열렸다. 이번 성과보고회는 ‘현장을 담은 정책, 현장에 닿은 정책’을 주제로 정책 효과를 현장 증거와 토론 중심으로 살피고, 2026년 경기교육 정책 수립에 직접 반영하기 위해 마련했다. 이 자리에는 임태희 교육감을 비롯해 제1․2부교육감, 교육장, 직속기관장, 도교육청 부서장과 경기도의회 교육기획위원회 안광률 위원장, 교육행정위원회 이애형 위원장, 도교육청 자문위원, 전문가 등 200여 명이 참석했다. 성과보고회는 ▲학교 자율과 책임으로 역량을 키우는 교육 ▲지역협력으로 꿈을 펼치는 교육 ▲시공간을 넘어 배움을 확장하는 교육 ▲학교 중심의 공교육 확대를 지원하는 행정 등 4대 정책 영역으로 나눠 진행했다. 1부에서는 2025년 한 해 동안 본청 부서별로 추진한 33개 주요 정책의 성과 공유와 토론을 펼쳤다. 2부에서는 교육지원청과 직속기관의 우수사례와 현장의 현안을 주제로 심층 토론을 진행했다. 특히 올해는 도교육청이 실시한 ‘증거기반 정책평가’ 2년째를 맞아 현장에서 느끼는 정책 변화 체감도에 초점을 두고 정책의 효과성과 현장 실행성에 대해 활발한 토론이 이뤄졌다. 또한 행사장 주변에는 ‘증거로 본 경기교육 정책성과’ 자료 전시 공간을 마련해 부서별 주요 정책성과를 한눈에 살펴볼 수 있도록 구성했다. 전시는 내년 1월까지 청사 내에 운영하며 교육가족과 방문객에게 경기교육 정책성과를 지속적으로 홍보할 예정이다. 임태희 교육감은 “올 한해 경기교육이 우수한 성과를 거둘 수 있도록 애써주신 모든 분께 감사드린다”면서 “‘휴브리스 증후군’(오만 증후군)이라는 말이 있는데, 이 시점에서 우리가 자기만족과 안주에 빠지지 않고, 더 조심해야 할 것이 무엇인지도 다시 한번 생각해 보는 시간이 됐으면 좋겠다”고 말했다. 이어 “이 자리는 경기교육이 올바른 궤도를 가고 있는지, 현장에서 실행이 잘 되고 있는지를 점검하고 내년의 새로운 계획을 구상하는 시간”이라며 “앞으로도 늘 새로운 것을 찾고, 더 개선하려고 노력하는 것을 습관화하며, 즐겁게 생각하면서 주어진 일을 실천해 나가자”고 당부했다. 도교육청은 단기 성과 중심이 아닌 지속가능성, 실행성, 현장 체감도를 중시하는 ‘성장 중심 정책 성과보고회’ 모델을 정착해 학생과 학교를 위한 정책의 실질적 변화를 이어 나갈 방침이다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 전국공무원노동조합(전공노조) 교육청본부는 전남지부는 22일 “전라남도 영암의 한 고등학교에서 벌어진 학교장의 허위출장·출장비 부적절 수령, 학생간식비 유용, 식대카드깡, 폭언·전보 강요·근무평정 협박은 더 이상 ‘의혹’이 아니다”라면서 “도교육청 감사 결과를 통해 명백한 사실로 확인된 중대 비위, 인권 침해 사건”이라고 서두를 열었다. 이어 “그럼에도 전남교육청은 지금 이 순간까지도 해당 학교장을 현장에 그대로 두고 있다”며 “이는 행정의 미숙이 아니라, 명백한 책임 방기이자 인권 침해에 대한 조직적 묵인”이라고 에돌려 비판했다. 에듀뉴스 자료사진. 또한 “전남교육청 감사 결과에 따르면, 해당 학교장은 행정실장에게 ‘도둑출장’, ‘도둑초과’라는 모욕적 표현을 사용하고, ‘주둥이를 확 찢어버린다’식의 폭력적 협박성 발언을 공개된 공간에서 서슴없이 내뱉었다”고 설명하고 “또한 전보를 반복적으로 강요하며 ‘앞으로 근무평정 점수를 많이 줄 수 없다’는 식의 명백한 인사 불이익 협박까지 자행한 사실이 확인됐다”고 부연했다. 아울러 “이 모든 행위는 갑질이며 직장내 괴롭힘이자 민주적 조직문화를 심각하게 훼손한 행위임이 분명하다”면서 “그런데도 전남교육청은 무엇을 하고 있는가”라고 반문하고 “감사 결과가 나와도 조치가 없다면 전남교육청은 더 이상 ‘관리기관’이 아니다”라고 규정했다. 여기에 “감사에서 법 위반이 확인된 학교장을 아무런 분리 조치 없이 그대로 두는 것은 ‘절차가 남았다’는 말로 정당화될 수 없다”며 “그 사이 현장의 교직원들은 폭언과 모욕을 견뎌야 했고 인사 불이익의 공포 속에서 근무해야 했으며 관리자에 의한 권한 남용 앞에서 무방비로 방치됐다”고 주장했다. 그러면서 전공노조는 “이것이 도교육청이 말하는 ‘인권 존중 교육행정’인가”라고 따지고 “이것이 교육감이 책임지는 학교의 모습인가”라면서 “만약 일반직이 그런한 행태를 저질렀다면 과연 이러한 솜방망이 처벌에 느슨한 징계처분요구를 할 수 있었는지 의문”이라고 덧붙였다. 또한 “더욱 심각한 것은, 해당 학교장에서 비롯된 갈등 과정에서 성추행과 관련한 허위 사실 의혹이 유포되며 특정 교직원의 명예와 존엄이 심각하게 훼손되었다는 점”이라고 짚고 “성추행 여부는 엄정한 조사로 가려져야 할 사안임에도 확인되지 않은 주장이 학교 안팎으로 퍼진 현실은 도교육청이 교직원 보호 의무를 사실상 포기했음을 보여준다”고 밝혔다. 이어 “전남교육청지부는 교육감에게 강력히 요구한다”며 “감사에서 법 위반이 확인된 해당 학교장에 대해 즉각적인 직무 배제 및 현장 분리 조치를 시행하라”고 요구하고 “폭언·전보 강요·근평 협박 및 성추행 허위 유포 의혹 전반에 대해 외부가 참여하는 독립적이고 공정한 조사를 즉각 실시하라”고 덧붙였다. 또한 “피해 교직원에 대한 2차 가해를 차단할 실질적 보호 조치를 즉시 마련하라”면서 “학교장 중심의 인사·권한 구조 속에서 반복되는 일반직공무원 인권 침해 문제에 대한 전면적 제도 개선안을 제시하라”고 요구하고 “이 사태를 여기까지 방치한 데 대한 교육감의 공식 입장과 책임 있는 사과를 분명히 하라”고 부연했다. 아울러 “조치를 미룰수록 책임은 더 무거워질 것”이라고 전하고 “도교육청이 지금처럼 시간만 끌며 사태를 방치한다면 그 책임은 더 이상 학교장 개인에게만 머물지 않을 것”이라며 “중대한 위법 부당한 범죄에 직무배제와 분리조치 등 적절한 조치를 하지 않은 도교육청과 교육감이 그 책임의 중심에 서게 될 것임을 분명히 경고한다”고 밝히고 “전공노조 전남교육청지부는 이 사안을 끝까지 좌시하지 않을 것이며 필요하다면 언론 공개, 감사 청구, 법적 대응 등을 포함한 모든 수단을 동원해 일반직공무원의 인권과 존엄을 지켜낼 것”이라고 강조했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 정근식 서울특별시시교육감이 이잔 20일 서울 동작구 서울여성플라자에서 열린 ‘2025 이상봉 디자이너와 함께하는 이주배경학생 꿈토링스쿨 수료식’에 참석해 축사를 하고 난 뒤 패션드레서로 변신해 워킹을 하고 있으며 이 행사에서는 다문화·외국인·북한배경 학생들이 패션쇼와 공연을 통해 1년간의 학습 성과를 선보였다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 부산광역시교육청(교육감 김석준)은 학생들의 교육정책 참여를 보장하고 민주시민으로서의 자질 함양을 위해 지난 22일 오후 부산진구 의회 본회의장에서 ‘2025년 학생의회 하반기 소양교육 및 제2회 정례회’를 개최했다. 시교육청에 따르면 학생의원들은 이번 정례회에 앞서 환경, 디지털미디어, 생활·인권, 문화예술체육 등 총 4개 분과별 회의를 진행해 각자가 발굴한 교육 현안에 대해 심도 있는 토의를 거쳐 정례회 본회의에 상정할 안건을 구체화했다. 22일 정례회 본회의에는 학생의회 의원 59명이 참석해 학생 자치 역량 강화를 위한 소양교육과 분과별로 상정한 안건 심의에 이어 김석준 교육감과의 소통 시간도 가졌다. 주례여자고등학교 김지현 교감은 ‘미래사회 리더십 방향과 학생의회의 역할’이란 주제의 소양교육을 맡아, 급변하는 사회 속에서 학생 대표로서 갖춰야 할 리더십과 책임감에 대해 강의했다. 정례회에서는 분과별 대표 안건들을 발표하고, 질의응답을 거쳐 심의·의결하는 시간을 가졌다. 특히 이날 행사에는 김석준 교육감이 직접 참석해 제안 안건을 경청하고 학생들과 자유롭게 의견을 나누는 ‘교육감과의 대화’를 통해 현장의 목소리가 정책에 반영될 수 있는 뜻깊은 자리가 됐다는 평가다. 김석준 교육감은 “학생들이 직접 교육 문제를 고민하고 정책을 제안하는 과정 자체가 살아있는 민주시민교육”이라며 “학생의회에서 제안된 소중한 의견들이 실제 부산 교육 정책에 반영될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 경기교육 현안과 방향 논의를 위한 시민행동 네트워크 ‘다시 빛날 경기교육’ 출범식이 20일 수원컨벤션센터에서 열렸다. 23일 현재 선거 캠프 관계자에 따르면 이날 제4대 경기도교육연구원 이사장, 교육부 장관, 사회부총리를 역임하고 제15대 경기도 교육감, 제14대 경기도 교육감을 지낸 김상곤 이사장과 민선4기 경기도교육감, 남북정상회담 준비위원회 자문단, 국가교육회의 위원, 전국시도교육감협의회 회장, 민선3기 경기도교육감을 역임한 이재정 전 교육감이 유은혜 후보를 지지하고 나섰다. 또한 이날 행사에는 김승원 더불어민주당 경기도당위원장, 김영진·백혜련·한준호 국회의원, 박경미 더불어민주당 대변인, 김용 전 민주연구원 부원장, 이병완 전 노무현 대통령 비서실장, 강남신 더불어민주당 경기도당 직능위원장 등이 참석해 뜻을 함께했다. 여기에 최교진 교육부 장관, 조희연 전 서울시교육감, 추미애·최민희·모경종·강경숙 국회의원, 최강욱 전 국회의원, 이한주 경제인문사회연구원 이사장이 영상으로 연대의 뜻을 전했다. 출범식에는 500여 명이 참석해 행사장이 인산인해를 이루는 등 높은 관심을 보였다. 출범식에서는 교육계와 정치권, 시민사회 인사들이 대거 모인 가운데 공교육 정상화와 경기교육 방향을 둘러싼 다양한 발언과 논의가 이어졌다. 지방정부와 시민사회 인사들의 발걸음도 이어졌다. 조승문 화성시 제2부시장, 곽상욱 전 오산시장을 비롯해 김경희 전 경기도의원, 김미숙·성기황·박옥분 경기도의원, 오세철 수원시의원, 가수 신대철, 정종희 전국진로교사협의회장, 송기문 경기도유치원연합회장, 최미영 용인시어린이집연합회장, 장혜순 경기도 아동돌봄평택센터장, 김은영 사회복지법인 캠프힐마을 대표, 장혜진 고양시공무원노동조합 위원장 등 지역 정치·시민사회 인사들이 다수 참석해 행사장을 채웠다. 이날 현장에는 고문으로 참여한 이재정 전 경기도교육감을 비롯해 공동대표를 맡은 △박은선 변호사 △문병선 전 경기도교육청 부교육감 △윤창하 전 경기도교육청 부교육감 △이범희 전 성남교육장 △이재삼 전 경기도의회 교육위원장 △최태석 전 경기도청년정책조정위원장 △전현희 부천교육희망네트워크 대표가 참석했다. 출범사에 나선 유은혜 후보는 “교사와 학부모, 학생, 도민의 의견을 듣는 과정을 거쳐 이번 출범식이 마련됐다”면서 “‘다시 빛날 경기교육’은 모두의 바람으로 만들어진 연대의 이름이며, 오늘 출범은 잃어버린 교육철학과 책임을 다시 세우는 경기교육 재도약의 선언”이라고 강조했다. 이어 “이재명 대통령 국정철학인 공정과 민주, 복지와 미래의 가치와 어깨동무하며 경기교육을 새롭게 세우겠다”고 밝혔다. 유 후보는 이날 교육자치 회복, 교육복지 강화를 핵심 과제로 제시하며, AI·디지털 전환과 대해서 “인간의 존엄을 중심에 둔 미래 교육을 경기교육에서 구현하겠다”고 강조했다. 출범식에서 출범선언문이 낭독이 이어졌다. 유 후보의 선언문은 최근 우리나라 민주주의 회복 과정을 ‘빛의 혁명’으로 규정하며 “그 빛이 정치와 사회를 넘어 이제 교육으로 확산해야 한다”고 선언했다. 또한 “지난 4년간 경기교육은 교육철학을 잃고 행정은 책임을 회피했으며 학교는 행정의 말단으로 전락했다”며 “민주주의의 힘으로 사회를 바꿔낸 시민의 힘으로 공정과 민주, 협력과 존엄의 가치 위에 경기교육의 봄을 다시 열겠다”고 천명했다. 이날 행사에서는 박태웅 녹서포럼 의장의 특강도 진행됐다. 박 의장은 AI를 전기 발명에 비유하며 “지금 우리는 전기가 없던 시대에서 전기가 일상이 된 시기로 넘어가는 과정과 유사한 전환기에 와 있다”면서 “AI가 일상이 된 시대일수록 우리 아이들에게 가장 중요한 역량은 생각하는 힘, 타인의 말을 경청하는 태도, 스스로 질문하고 토론하는 능력”이라고 설명했다. 이어 “AI 시대에 가장 중요한 교육의 역할은 AI를 어떻게 활용할 것인지를 가르치는 것이 아니라 학생들이 스스로 사고하고 판단할 수 있는 자기 주도 역량을 기르는 방향으로 전환해야 한다”고 강조했다. 출범식 관계자는 “이번 출범식을 계기로 시민 네트워크를 중심으로 경기교육 현안을 공론화하고 교육계와 시민사회가 참여하는 논의를 이어갈 계획”이라고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 전국교직원노동조합(전교조) 강원지부(지부장 최고봉)는 23일 오전 11시 춘천지방법원 종합민원실에 ‘1,138명 시민, 신경호 교육감 2심 신속재판 및 엄벌 촉구 탄원서’를 제출했다. 전교조 강원지부는 “저희는 강원특별자치도의 교육이 더 이상의 혼란과 불신 속에 방치되지 않고, 법과 원칙 위에서 정상적으로 운영되기를 바라는 시민들”이라면서 “이러한 문제의식 아래, 현재 항소심이 예정돼 있는 신경호 강원특별자치도교육감 사건과 관련해 탄원한다”고 서두를 열었다. 이어 “본 사건은 강원교육 전체를 불안정하게 만드는 중대한 사법 리스크라는 점에서 시급하고 엄정한 판단이 요구된다”며 “신경호 교육감은 불법 선거운동 및 사전뇌물수수 혐의로 기소됐고 1심 재판에서 일부 혐의가 유죄로 인정되어 징역형의 집행유예 및 추징금을 선고받았다”고 상기시키고 “이는 교육감이라는 고위 공직자의 직무 수행 정당성과 도덕성에 근본적인 의문을 제기하는 결과”라고 규정했다. 또한 “재판 절차가 장기화되면서 유죄 판단을 받은 교육감이 직무를 수행하는 상황이 지속되고 있다”고 전하고 “이러한 상태는 교육행정의 안정성과 정책 집행의 신뢰를 심각하게 훼손하며 학교 현장과 도민 사회 전반에 상시적인 혼란을 야기하고 있다”며 “교육은 사법적 불확실성 속에서 운영될 수 없는 영역이며 공직자의 법적 책임이 명확히 정리되지 않은 상태의 장기화는 그 자체로 공공의 피해를 발생시킨다”고 주장했다. 아울러 “이러한 사법 리스크는 실제 행정 운영 과정에서 인사 참사와 조직 혼란으로 구체화되고 있다”면서 “대표적인 사례가 바로 최준호 정책협력관 사태”라고 예를 들고 “최준호 정책협력관은 신경호 교육감의 선거캠프 사무장을 지낸 인물로, 이후 강원도교육청 핵심 보직에 임명됐다”고 전했다. 그러면서 전교조 강원지부는 “그러나 해당 인사는 장기간 무단결근, 도의회 증인 출석 거부, 허위 진술 논란 등으로 사회적 물의를 일으켰고, 결국 해임 의결에 이르렀다”면서 “신경호 교육감은 해당 인사의 임명과 관리에 대한 최종 책임을 지는 인사권자이며 선거캠프 핵심 인사를 요직에 기용한 결정의 적절성, 이후 문제 발생 과정에서의 관리·감독 책임 역시 공적 판단의 대상이 돼야 한다”고 밝혔다. 또한 “그럼에도 이 사태에 대한 책임 있는 설명이나 조직 차원의 성찰은 충분히 제시되지 않았다”며 “여기에 더해 최근에는 강원도교육청 고위 간부가 강원특별자치도의회를 모욕하는 발언을 한 사실까지 드러났다”고 예를 들고 “이는 교육행정을 견제·감시하는 헌법기관에 대한 인식 결여를 보여주는 사례로, 교육청 수뇌부의 리더십과 조직 문화가 심각하게 흔들리고 있음을 방증한다”고 덧붙였다. 이어 “이러한 일련의 사건들은 우발적인 개별 사고가 아니라, 사법 리스크를 안은 교육감 체제에서 반복적으로 발생한 행정 실패의 결과로 시민들에게 인식되고 있다”며 “그럼에도 신경호 교육감은 재판이 진행 중인 상황에서 임기를 온전히 마칠 의사를 밝히고 더 나아가 재선에 대한 의지까지 드러내고 있는 것으로 알려져 있다”면서도 “그러나 중대한 형사 재판이 진행 중인 교육감이 장기간 직무를 수행하고 재선까지 거론하는 상황은 강원교육의 정상화를 더욱 어렵게 만들 뿐이며 이는 교육행정의 공공성과 책임성 측면에서 결코 가볍게 볼 문제가 아니다”라고 부연했다. 아울러 “이에 저희 시민들은 다가오는 2심 재판이 강원교육의 혼란을 조속히 정리하는 중대한 계기가 돼야 한다고 생각한다”며 “첫째 본 사건의 중대성과 사회적 파급력을 고려해 항소심 재판을 신속하고 집중적으로 진행해 주시기를 요청드린다”고 전하고 “둘째 교육감이라는 고위 공직자의 범죄 혐의와 그로 인해 초래된 교육행정의 혼란을 종합적으로 고려하여, 법 앞의 평등 원칙에 입각한 엄정한 판단과 책임에 상응하는 처벌을 내려 주시기를 촉구한다”고 주장했다. 여기에 “이번 재판은 단지 한 개인의 형사 책임을 가리는 절차가 아니라, 강원교육이 사법적 불확실성에서 벗어나 정상화될 수 있는지 여부를 가늠하는 중대한 사법적 판단이 될 것”이라면서 “재판부의 신속하고 단호한 판단이 강원교육 정상화의 출발점이 되기를 바라며 시민의 간절한 뜻을 이 탄원서에 담아 제출한다”고 강조했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 정근식 서울특별시교육감은 인공지능 시대를 책임있게 주도하는 서울학생을 양성하는 ‘초·중·고 AI 교육 종합계획’을 23일 발표했다. 시교육청에 따르면 이번 종합계획은 ‘누구나! 안전하고 이롭게! 더 깊고 조화롭게! AI 시대의 주인으로’라는 비전 아래 AI 기초소양 및 윤리, 수업·평가 혁신, AI 핵심인재 양성, 교사 역량 강화 등의 내용들을 종합적으로 담고 있다. 최근 AI의 편리함 못지않게 여러 가지 우려가 커짐에 따라 공교육이 제 역할을 해야 한다는 목소리가 높아지고 있다. 시교육청의 종합계획은 모든 학생들이 격차 없이 AI를 올바르게 활용할 수 있도록 하고, 수업·평가 혁신을 도모하며 핵심인재 양성을 위한 구체적인 계획을 담았다는 점에서 의미가 있다고 한다. 시교육청은 초·중·고 AI 교육의 올바른 이정표를 세우기 위해 현장 교원과 대학 교수, 민간 전문가, 학부모 등 교육공동체의 의견을 다양한 방법으로 수렴해왔다. 올해 1월부터 AI와 미래교육, AI 윤리와 시민성, AI 인재 양성 등을 주제로 포럼 및 심포지엄을 실시하였고, 서울대, 연세대, 서울시립대, 서울과기대 등 국내 대학과 업무협약을 맺어 AI 교육 강화를 위한 협력체제를 구축해 왔다. 현장 전문가 의견, 국내·외 동향 등을 종합적으로 분석하고 AI 교육을 내실 있게 추진하기 위해 16개 부서와 26개 팀이 협력해 종합계획을 수립했다. 이번 종합계획의 추진영역은 △모든 학생의 안전하고 격차 없는‘AI 책임교육’ △주도성과 사고력을 키우는‘AI 기반 수업·평가 혁신’ △AI시대를 선도할‘핵심인재 양성’ △학생의 성장을 이끄는‘교사 전문성 강화’ △배움에 중심을 두는‘지원 체제 및 환경 구축’ 등이며 주요내용은 다음과 같다. 첫째 모든 학생들이 격차 없이 AI를 올바르고 안전하게 활용할 수 있도록 AI 기초소양 교육과 AI 윤리·디지털 시민성 교육을 강화한다. 자체적으로 개발한 AI·디지털 기초소양 내용체계를 활용하여 모든 교과에서 교육과정 연계 기초소양 교육을 실시하고, 초5, 중2, 고1 대상 진단검사를 시행한다. 학습지원대상학생, 특수교육대상학생, 이주배경학생을 위한 맞춤형 AI 교육을 실시한다. 새 학년이 시작되는 3월에는 모든 학교가 ‘AI·디지털 역량 교육 주간’을 운영해 학생들은 AI 윤리 교육, 디지털 과의존 예방, 디지털 사용 습관 교육을 받게 된다. 또한 팩트체크 교육과 디지털 성폭력 및 사이버폭력 예방 교육도 강화한다. 둘째 주도성과 사고력을 키우도록 수업·평가를 혁신한다. AI 맞춤형 교수학습 플랫폼(SEN스쿨)에서는 다양한 AI·에듀테크와 콘텐츠를 제공하고 교사들이 제작한 교육자료를 공유해 수업의 질을 높이도록 한다. 교실 수업에서 AI를 사고 확장 도구로 안전하게 사용할 수 있도록 AI 활용 가이드라인을 개발 및 배포한다. 또한 AI 시대에 인간의 사유와 성찰을 통해 문해력과 상상력을 키우기 위해 독서·인문학 교육도 강화한다. 이와 함께 AI 서·논술형 평가지원시스템(채움아이)을 개발·운영한다. 셋째 AI 시대를 선도할 핵심인재 양성을 적극 추진한다. AI교육센터를 설립해 서울대·연세대·서울시립대·서울과기대 등의 대학과 연계한 심화 프로그램을 운영한다. 이를 통해 과학고·영재학교·직업계고 교육과정을 혁신하여 AI 분야 핵심인재를 양성한다. 또한 교사들도 GPU 활용 딥러닝 실습 등의 심화 연수를 받을 수 있다. 넷째 학생 성장을 이끌기 위해 교사의 전문성을 강화한다. 1교 1명의 AI·에듀테크 선도교사를 양성해 학교의 변화를 이끌고 모든 교원 대상 맞춤형 연수를 활성화한다. 또한 가정에서의 바람직한 AI 활용 문화 조성을 위해 학부모 인식 제고 및 역량 강화도 지원할 예정이다. 정근식 교육감은 “이번 AI 교육 종합계획은 인공지능을 잘 쓰는 교육을 넘어, 학생 한 명 한 명이 스스로 생각하고 협력하며 책임 있게 AI와 공존할 수 있도록 돕는 데 초점을 두고 있다”며 “서울의 모든 학생이 격차 없이 인간다움과 미래역량을 함께 키워서 AI 시대의 주인으로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 강은희 대구광역시교육감은 23일 오전 10시, 시교육청 여민실에서 기자간담회를 열고 세계적 교육으로 거듭나기 위한 ‘2026 대구교육 방향’을 발표했다. 시교육청에 따르면 2026년 대구교육은 학생들이 대한민국을 넘어 세계를 배우고 함께 성장하며 미래를 만들어 가는 역량을 강화하는 데 중점을 둔다. 강 교육감은 특히 “인공지능(AI)이 대체할 수 없는 ‘인간다움’ 즉, 창의성, 비판적 사고, 협업과 같은 인간 고유의 역할을 강화하고 지역을 넘어 인류의 보편가치를 실천하는 세계시민을 기르며 지역과 세계가 연결된 배움의 학습 생태계를 만들어 가겠다”고 천명했다. 이날 기자간담회에서 발표한 ‘나를 넘어 우리로, 교실을 넘어 세계로’는 그동안 ‘대한민국 교육수도 대구’로서 수업과 평가 혁신으로 이끌어 온 ‘공교육 혁신’을 바탕으로 ‘인간다움’을 교육의 중심에 다시 세워 △세계적 배움 △세계적 가르침 △세계적 교육문화 실현을 통해 ‘글로벌 교육수도’로 한 단계 더 도약한다는 의지를 담고 있다. ① 첫째, 세계적 배움을 대구에서 실현한다. 세계적 배움은 깊은 배움을 통해 주도성을 갖춘 평생학습자로 성장시키는 것이다. 모든 아이들의 학습 나침반이 될 대구학습법을 기반으로 비판적·창의적 사고력, 협업 등 학생들의 진정한 역량을 가르치고 평가한다. 다양성과 포용성, 인간 존엄성을 바탕으로 내면의 힘을 키우고, ‘나를 넘어 우리로’ 인공지능(AI)과 협력하는 주도적 학습자로 키운다. 이를 위해 배움의 깊이와 넓이를 더하는 ‘대구학습법’을 개발해 질문하고 탐구하는 기초학습기능을 다지고 ▲국제 바칼로레아(IB) 프로그램의 논·서술 및 토론과 프로젝트 기반의 절대평가 경험 확산 ▲IB 프로그램의 중학교 CP(Community Project)와 고등학교 CAS(Creativity, Activity, Service)를 접목한 중·고 진로 기반 창의적 체험활동 시범 운영 ▲대구미래학교 중심 지역학교 협력 네트워크 구축으로 세계적 수업과 평가로 깊이 있는 배움을 확산시킨다. 독서·인문 교육 또한 지속적으로 강화하여 생각하는 힘의 기초를 마련하고 설계-실행-채점-평정의 평가 단계별 내실화로 깊이 있는 탐구 수업을 내재화한다. 또한 전국 최초로 초등학교 5학년과 중학교 1학년을 대상으로 실시한 마음학기제운영 ▲학생 성장 단계별 미니 마음학기제 선도학교 운영 ▲학생맞춤통합지원 전면 시행으로 건강한 내면의 힘과 함께 서로 존중하고 더불어 살아가는 힘을 기른다. 아울러 ▲유·초 이음교육 전면 시행 ▲지역사회와 함께 하는 온동네 초등돌봄 도입 ▲형태와 유형을 달리하는 맞춤형 특수학급 운영으로 한 아이도 소외되지 않는 맞춤형 교육을 실시한다. 또한 ▲참여 중심 저작권 이해 증진 프로그램 및 교육자료 제공으로 AI를 책임감 있고 윤리적으로 사용하는 학습 생태계도 조성한다. ② 둘째, 세계적 가르침을 대구에서 실천한다. AI 시대에 ‘휴먼 터치’로 인간 고유의 가치를 길러주는 세계적 가르침을 실천한다. 세계적 가르침은 가르침이 즐거운 건강한 교육환경을 바탕으로 역량 중심의 성장을 통해 세계적 수준의 교사 전문성을 갖추며 교사 간 서로 연결되고 배워 나가며 주도성을 발휘하는 것이다. 대구교육은 AI 시대의 교사의 역할을 ‘러닝 디자이너’이자 ‘학습 촉진자’로 재개념화하고, 더 따뜻하고 더 전문적으로 상담·코칭 중심의 휴먼 터치를 강화해 세계적 가르침을 실천한다. 이를 위해 ▲수업 성장을 위한 레벨링-UP 연수 ▲멘토 교사와 협력해 수업을 함께 설계·실행하며 성장하는 교실 동행 멘토링을 통한 역량중심의 성장을 지원하여 세계적 수준의 교사 전문성을 갖추도록 한다. ▲학교급별 교육과정 운영의 자율화 ▲교원전문학습공동체 확대 ▲메이커·STEAM·환경·직업 등 융합교육 네트워크 구축에도 노력하여 서로 연결되고 배우는 ‘협력적 주도성’을 강화한다. 또한 ▲교육지원청 교육권보호센터 4개소 구축 ▲교육활동 침해 예방을 위한 3단계 민원 시스템 강화로 가르침이 즐겁고 존중받는 교육활동 보호로 교육의 본질에 집중할 수 있는 건강한 교육 환경을 조성한다. ③ 셋째, 세계적 교육문화로 세계와 연결한다. 세계적 교육문화는 학교가 가정, 지역사회, 나아가 세계와 연결되며 서로 배려하고 존중하는 문화를 조성하는 것으로 모든 아이들이 안전하게 꿈꾸고 함께 발전하며 세계시민으로 성장하는 기반이 된다. 대구교육은 배움과 성장의 교육공동체를 기반으로 세계와 협력하는 법을 배워, 책임있는 미래를 만들어 세계적 수준의 교육 문화를 조성한다. 이를 위해 ▲교육과정과 연계한 실천중심의 생태전환교육 및 생태나침반 학교를 운영하여 생태감수성과 기후 위기 대응역량을 키운다. ▲한국어 예비과정 확대 ▲다양한 문화·언어 배경을 가진 유아에 대한 맞춤형 지원으로 더 나은 세상을 향한 기반을 마련하며 ▲세계시민·글로벌 다양성 교육 및 국제교류 교육활동 확대로 봉사와 나눔의 배움을 세계로 확장한다. 또한 ▲다양한 형태의 학교 및 학급 운영 ▲미래 배움을 담은 학교 공간 조성 ▲수업과 평가 중심의 학교평가 개선 ▲대구교육학부모센터 확장·이전 및 기능 확대 ▲믿어요 함께해요 우리 학교 캠페인을 지속하여 교육주체 간 책임과 존중, 소통을 통해 학생이 배움에 전념하는 학교, 학부모가 신뢰하고 만족하는 학교를 만든다. 아울러 ▲대구교육망 고도화 추진으로 기술과 사람이 조화를 이루는 미래형 학습 생태계를 조성하고 ▲지역맞춤형 미래형 통합학교 운영 ▲적정규모 학교 모델 개발 ▲전국 최초로 실시한 ▲지속가능한 가족공동체 형성 교육을 실천해 학생의 성장을 최우선으로 하는‘지속가능한 배움터’조성에도 힘쓴다. 강은희 교육감은 “대구 시민들이 가장 자부심을 느끼는 분야가 ‘교육’일 정도로, 대구는 대한민국 교육수도로서 우리나라 교육을 선도해 왔다”며 “2026년은 세계적 배움, 세계적 가르침, 세계적 교육문화라는 세 축을 흔들림 없이 추진해 글로벌 교육수도로 도약하는 원년이다. AI 시대, AI가 대체할 수 없는 공감, 창의성, 비판적 사고력, 협업 등 ‘인간다움’을 교육의 중심에 다시 세워 ‘나를 넘어 우리로, 교실을 넘어 세계로’나아가는 더 나은 세상과 미래를 만들어 갈 세계시민을 키우겠다”고 신년 포부를 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 도성훈 인천광역시교육감은 22일 연말연시를 맞아 사회복지시설을 방문해 현장의 노고에 감사의 뜻을 전하고, 따뜻한 나눔을 실천했다. 이번 위문은 인천시 일시청소년쉼터 ‘꿈꾸는 별’, 계양구 학대피해아동쉼터 ‘도토리’, 지적장애인 거주시설 ‘예림원’ 3개 기관을 대상으로 진행했으며 각 기관에 위문금 100만원을 전달했다. 시교육청은 앞으로도 지역사회와의 연대를 바탕으로 도움이 필요한 현장을 살피며 상생과 나눔의 가치를 실천해 나갈 계획이다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 경기도 산남초등학교(교장 이경숙)는 지난 2학기 학생들의 정서적 성장과 건강한 학교생활을 지원하기 위해 학급 단위 집단상담 프로그램을 운영했다고 밝혔다. 학교 관계자에 따르면 학교 상담교사가 학급을 대상으로 진행한 예방 중심의 정서 지원 프로그램으로 학생들이 자신의 감정을 인식하고 적절하게 표현하는 능력을 기르는 데 목적을 두었으며 경기도교육청이 지향하는 학생 맞춤형 정서·심리 지원 정책과 연계해 운영됐다. 저학년 학생들을 대상으로는 감정 이해를 중심으로 한 활동이 진행됐다. 학생들은 다양한 감정의 종류를 알아보고, 표정을 통해 감정을 표현해 보거나 감정 이야기를 만들어보는 활동을 통해 자신의 감정을 자연스럽게 인식하고 표현하는 경험을 했다고 한다. 고학년 학생들을 대상으로는 감정 인식과 표현을 주제로 기본 감정에 대한 이해를 바탕으로 감정 캐릭터 만들기, 릴레이 감정 그림일기 활동 등이 운영됐다. 이를 통해 학생들은 자신의 감정을 글과 그림으로 표현하고, 또래의 감정을 공감하며 존중하는 태도를 기를 수 있었다는 학교 관계의 전언이다. 프로그램에 참여한 한 고학년 학생은 “내가 어떤 감정을 느끼는지 생각해 볼 수 있었고, 친구들의 감정도 더 이해하게 된 것 같다”라고 소감을 전했다. 상담교사는 “학생들의 정서적인 문제를 예방하기 위해 학급 단위 집단상담 프로그램을 통해 학생들이 자신의 감정을 건강하게 표현하고 서로를 존중하는 학교문화를 만들어가길 바란다”며 “앞으로도 학생들의 정서적 안정을 위한 예방 중심의 다양한 프로그램을 지속적으로 운영할 계획”이라고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 부산광역시교육청(교육감 김석준)이 내년부터 1형 당뇨나 난치병을 앓고 있는 부산지역 학생들의 치료비 지원 대상과 규모를 크게 확대한다. 부산시교육청은 1형 당뇨 및 난치병을 앓고 있는 학생들이 건강한 학교생활을 이어 가도록 2026년부터 자체 예산을 활용한 치료비 지원 사업을 확대 추진한다고 밝혔다. 시교육청에 따르면 흔히 ‘소아당뇨’라고 불리는 1형 당뇨병은 췌장에서 인슐린이 분비되지 않아 혈당조절 장애를 겪는 증상으로 2025년 초 기준 부산의 1형 당뇨 학생은 148명, 난치병 학생은 963명에 이른다. 사진은 김석준 교육감이 예비후보시절인 지난 2월 26일 오전11시 부산시의회 브리핑룸에서 기자회견을 갖고 아이 키우기 좋은 부산, 교육하기 좋은 부산을 만들기 위한 ‘부산형 교육복지’정책을 발표하며 첫 정책 행보를 시작하는 모습이다(관련기사) .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 시교육청은 그동안 부산사회복지공동모금회와 협약을 통해 조성된 성금으로 일부 학생에게만 치료비를 지원해 왔으나 내년부터 교육청 자체 예산을 투입해 지원 규모를 대폭 확대한다는 방침이다. 부산교육청은 이를 위해 지난 10월 보건복지부 사회보장제도 사전협의를 완료하고 예산 심의를 거쳐 치료비 지원을 위한 자체 예산 3억 6,000만 원을 확보했다. 이에 따라 올해는 부산사회복지공동모금회 성금으로 1형 당뇨·난치병 학생 69명에게 1억 4,550만 원의 치료비를 지원하는 데 그쳤으나, 내년부터는 ▲1형 당뇨 학생이 매년 늘어나는 추세를 감안해 200명에게 1인당 30만 원 ▲난치병 학생 100명에게 1인당 300만 원의 치료비를 지원키로 했다. 지원 대상이 늘어나면서 치료비 부담으로 학업을 지속하는 데 어려움을 겪는 학생과 가정에 실질적인 도움이 될 전망이다. 부산교육청은 자체 예산지원 외에 기존 부산사회복지공동모금회 성금을 통한 치료비 지원도 계속 이어나간다. 성금에 따른 지원은 기존대로 저소득층 학생 대상으로 하면서, 자체 예산으로 일반 학생까지 지원 대상을 넓혔다는 점에서 큰 의미가 있다. 김석준 교육감은 “학생의 건강 문제로 인해 학습권이 제한받지 않도록 제도적 기반을 다졌다”며 “확정된 예산과 협의 결과를 바탕으로 현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 차질 없이 시행해 나가겠다”고 밝혔다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 대구광역시 대구대봉초등학교(교장 우경돈)는 24일 아침 8시, 성탄절과 겨울방학을 앞두고 강은희 교육감이 참석해 ‘CARES UP 사랑 나눔 DAY’를 운영했다. 학교 관계자에 따르면 이번 행사는 한 해 동안 열심히 공부한 학생들을 격려하고 다가오는 겨울방학을 즐겁고 안전하게 맞이하기를 바라는 마음을 담아 마련됐다. 이날 강은희 교육감은 직접 산타클로스 복장을 하고 등교하는 학생 한 명 한 명에게 따뜻한 인사를 건냈다. ‘팝콘처럼 톡톡 터지는 기쁨, 어묵처럼 마음을 데우는 사랑’을 주제로 추운 날씨에 등교하는 학생들을 위해 따뜻한 어묵을 제공하며 온기를 나누고, 달콤한 팝콘을 나누며 성탄절의 설렘을 선사하며 학생들을 응원했다. 대봉초는 행사에 앞서 은행나무뜰과 교내 곳곳을 크리스마스 장식과 포토존으로 꾸미고, 사전 안전지도와 질서 안내를 통해 모든 학생이 안전하고 즐겁게 참여할 수 있도록 준비했다. 행사에 참여한 한 학생은 “아침에 학교에 왔는데 교육감님과 선생님들이 직접 간식을 나눠주셔서 깜짝 놀랐다”며 “친구들과 함께해서 더 즐거웠고 크리스마스를 앞두고 정말 따뜻한 추억이 생겼다”고 말했다. 강은희 교육감은 “추운 겨울 아침이지만, 활짝 웃으며 등교하는 우리 아이들의 모습에서 대구교육의 밝은 미래를 본다”면서 “오늘의 작은 이벤트가 학생들에게는 잊지 못할 행복한 성탄절 선물이 되기를 바라며, 모든 학생들이 건강하고 알찬 겨울 방학을 보내길 응원한다”고 전했다. 우경돈 교장은 “이번 행사는 교육공동체가 함께 웃고 동행하는 학교 문화를 실천하는 자리였다”고 평가하고 “앞으로도 아이들이 학교에서 존중받고 응원받는 경험을 할 수 있도록 따뜻한 학교 문화를 만들어 가겠다”고 말했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 경기도교육청(교육감 임태희)이 지난 24일 경기도의회 예담채에서 경기도의회(의장 김진경), 한국장애인고용공단(이사장 이종성)과 함께 장애인 고용증진을 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 ‘장애인고용의무 이행’을 위해 3자 간 상호신뢰를 바탕으로 장애인 일자리를 지속적으로 창출하고, 사회적 가치를 실현하기 위한 협력의 일환으로 마련됐다. 협약식에는 임태희 교육감, 김진경 의장, 이종성 이사장을 비롯해 각 기관의 주요 관계자가 참석했다. 주요 협약내용은 ▲장애인 일자리 창출을 위한 직무조사·발굴 ▲장애인 교원 임용 준비반 참여 확대를 위한 연계 강화 ▲장애인 시간선택제 임기제공무원 제도 도입 운영 ▲각급 학교 수요 물품, 용역 등 장애인표준사업장 연계고용 활성화 ▲특수교육대상자 현장실습 인정 사업 범위 확대 및 장애인에 대한 직장 내 인식개선 실천 등이다. 각 기관은 이번 업무협약으로 장애인 고용증진을 통한 협력 체계를 구축하고 장애인 고용부담금 감면을 위해 긴밀히 소통할 방침이다. 또한 앞으로 협력 사항을 원활하게 추진하기 위해 실무협의체 구성과 운영 등 후속 실행체계를 구축할 계획이다. 임태희 교육감은 이 자리에서 “경기도교육청은 장애인 의무 고용률을 높이기 위해 노력하고 있으며, 장애 인력 특별 채용 등 업무 발굴에도 힘쓰고 있다”면서 “내년에 경기도교육청특수교육원 설립 이후 고용 노력을 집중한다면 더 많은 인력을 채용할 수 있을 것”이라고 말했다. 이어 “도의회에서 적극 나서주시면 교육청의 이러한 노력들이 더 빠른 시일 안에 가시적인 성과를 나타낼 수 있으리라 기대한다”면서 “이번 업무협약이 특수교육을 받는 학생이나 장애가 있으신 분들에게 최고의 크리스마스 선물이 되도록 노력하는 계기가 됐으면 좋겠다”고 강조했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 충청북도 동성고등학교(교장 김태선)는 26일, 학생·교사·학부모가 함께 준비한 축제인 제3회 동행제를 개최했다. 학교 관계자에 따르면 동행제는 학생자치회와 학부모회가 함께 기획·운영한 행사로, 동아리 발표회와 학급 발표회, 체험 중심의 다양한 부스 프로그램이 운영됐다. 학생들은 교내 곳곳에 마련된 전시·체험 부스를 순회하며 참여하는 스티커 투어 프로그램을 통해 축제를 즐겼다. 또한 ▲환경 캠페인 ▲체험형 오락 부스 ▲크리스마스 편지 부스 등 다양한 자율 프로그램을 직접 기획·운영하며 학생 주도의 축제 문화와 공동체 의식을 실천했다. 특히 동성고는 ▲자원순환 당근마켓 ▲DIY 플리마켓 ▲간식 푸드코트 ▲카페 바리스타 등 유료 체험 부스에서 발생한 수익금 전액을 충북사회복지공동모금회에 기부하기로 결정하고 축제의 즐거움이 지역사회 나눔으로 이어지는 뜻깊은 성과를 거두었다. 2023년 개교 이래 3년째 이어지고 있는 행사의 기부금은 충북사회복지공동모금회를 통해 음성군 내 저소득 가정에 전달될 예정이다. 김태선 동성고등학교장은 “동행제는 학생들이 즐겁게 참여한 활동의 결과를 지역사회와 나누는 의미 있는 축제”라며, “앞으로도 배움과 나눔이 함께하는 교육활동을 지속적으로 확대해 나가겠다.”라고 말했다.   ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지

[에듀뉴스] 한국교원단체총연합회(한국교총, 회장 강주호)에 따르면 지난 24일, 국회 교육위원회 소속 정성국 의원(국민의힘(국힘), 부산진구갑)이 교육 현장 경험이 없는 인사가 단지 박사학위 소지만으로 장학관이나 교육연구관에 임용될 수 있도록 하는 조항을 삭제하는 ‘교육공무원법 일부개정법률안’을 대표발의 했다. 이에 한국교총은 “교육에 대한 이해와 경험이 전무한 인사가 고위 교육전문직에 임용돼 교육 정책을 좌지우지하는 불합리한 관행을 끊어낼 법안”이라며 전폭적인 환영과 지지 입장을 밝혔다. 또 한국교총에 따르면 ‘교육공무원법’은 장학관·교육연구관의 자격기준 제6호로 ‘박사학위를 소지한 사람’을 명시하고 있다. 그러나 실제로는 통상 10년 차 이상의 교육경력을 가진 교원들이 장학사·교육연구사를 거쳐 학교 현장에 대한 이해도가 전제된 상태에서 교육지원청 교육장이나 본청 과장직에 임용되어 왔다. 한국교총은 “이 조항은 직선제 교육감 체제 하에서 선거 캠프 인사나 측근을 챙기기 위한 소위 코드 인사, 보은 인사의 합법적 통로로 악용될 소지가 크다는 문제가 꾸준히 제기돼 왔다”고 지적하고 “박사학위 소지만으로 장학관이나 교육연구관으로 임용될 경우 평생을 교단에서 헌신하며 전문성을 쌓아온 교원들에게 깊은 박탈감을 안겨주는 것은 물론, 현장과 괴리된 탁상행정으로 학교에 혼란을 초래하는 주원인이 될 수 있다”고 강조했다. 이어 “이같은 우려에 따라 대다수의 교육청에서는 자체 인사관리규정 등에 박사학위와 교육경력을 동시에 요구하는 기준을 마련하는 등의 보완책으로 대응해왔다”고 전하고 “실제로 2010년 전라남도교육청에서는 교육과 무관한 분야의 박사학위 소지자도 장학관이 될 수 있도록 규정을 개정하려다 ‘화강암 연구로 박사가 된 사람이 장학관이 되어 장학사를 지도하는 게 말이 되느냐’는 도의회의 질타를 받은 바 있다”고 상기시켰다. 또한 “의사가 아닌 병원 행정가가 수술실을 지휘할 수 없고, 화재 진압 경험 없는 소방학 박사가 화재 현장을 지휘할 수 없듯, 교실 수업과 생활지도의 치열함을 경험해보지 않은 인사가 교육의 방향을 결정해서는 안 된다”고 강조했다. 아울러 “현장을 모르는 장학관은 교사의 어려움에 진심으로 공감하지 못하고, 실질적인 지원 대신 실적 위주의 보여주기식 행정에 치중할 수밖에 없다”고 짚고 “교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없고, 교육 행정의 질은 리더의 현장에 대한 깊은 이해와 통찰에서 비롯된다”고 역설했다. 한국교총은 끝으로 “정성국 의원이 발의한 이번 법안은 교육 현장의 전문성을 지키고, 인사의 공정성을 바로 세우기 위한 필수적인 조치”라며 “국회는 조속히 해당 법안을 심의·통과시켜, 현장이 주인이 되는 교육 행정을 염원하는 50만 교원의 목소리에 응답해야 한다”고 강력히 촉구했다. ⓒ 에듀뉴스 (https://www.edunewson.com/) 무단전재 및 재배포 금지